隨著科學(xué)的進(jìn)步，中小學(xué)和高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已成為教學(xué)中不可缺少的一部分。教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室人員多，流動性大。保證師生人身安全已成為教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的首要因素。因此，教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的安全要求非常嚴(yán)格，通風(fēng)系統(tǒng)、消防工程、水電線路系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等都需要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.通風(fēng)柜作為實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)的重要組成部分，對整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的氣流控制和實(shí)驗(yàn)運(yùn)行起著重要的作用。通風(fēng)柜是實(shí)驗(yàn)室必不可少的設(shè)備，通風(fēng)柜的選擇還取決于教學(xué)目的和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。

2.通風(fēng)柜種類繁多，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)有害氣體的濃度確定使用哪種通風(fēng)柜。當(dāng)通風(fēng)柜內(nèi)產(chǎn)生的有害氣體濃度小于空氣濃度時(shí)，有害氣體集中在通風(fēng)柜上部。此時(shí)應(yīng)選擇上排風(fēng)的通風(fēng)柜；相反，要選擇較低的排油煙機(jī)。有時(shí)實(shí)驗(yàn)會同時(shí)產(chǎn)生幾種有害氣體，有的比空氣密度低，有的比空氣密度高。此時(shí)宜選擇上下聯(lián)合通氣的呼吸機(jī)。

3.通風(fēng)柜排風(fēng)量計(jì)算公式為：l=3600·a·υ·β M3/ 式中H:l——排風(fēng)量，M3/ HA——作業(yè)港實(shí)際開放面積，m2；υ—— 操作口吸氣速度，M/S；β—— 一般安全系數(shù)β 取1.05～1.1。

4.在實(shí)驗(yàn)室排氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)有害氣體的性質(zhì)分別設(shè)置排氣系統(tǒng)。如強(qiáng)腐蝕性氣體和一般腐蝕性氣體應(yīng)分開。通風(fēng)柜可設(shè)置單獨(dú)的排風(fēng)系統(tǒng)，也可設(shè)置多個(gè)集中排風(fēng)系統(tǒng)，如通用排風(fēng)柜。采用集中排風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，通風(fēng)系統(tǒng)中的通風(fēng)柜不應(yīng)超過四個(gè)；當(dāng)通風(fēng)柜不在同一樓層時(shí)，不宜設(shè)置為排風(fēng)系統(tǒng)，否則會導(dǎo)致排風(fēng)系統(tǒng)排風(fēng)負(fù)荷過大，容易造成有害氣體回流和樓層間串通。

還需要注意：1.教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置主要是以教學(xué)為目的，實(shí)驗(yàn)過程相對簡單固定，對實(shí)驗(yàn)室家具的要求主要是基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，包括普通實(shí)驗(yàn)平臺、通風(fēng)柜、餐具柜、實(shí)驗(yàn)平臺等，實(shí)驗(yàn)臺等2.從教學(xué)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)，到工程建設(shè)，再到實(shí)驗(yàn)室家具的配備，成都好施堅(jiān)持以客戶需求為原則，打造一個(gè)美觀實(shí)用的實(shí)驗(yàn)室！